TREAT INTERACT: Implementing a user involved education- and health system interactive task-shifting approach for child mental health promotion in Uganda
Prosjektet skal undersøke om opplæring av lærere i mental helse kan redusere vold og gi flere barn i Uganda tilgang til psykososial støtte, ved å bruke en lærerrettet intervensjon og styrket samarbeid mellom skole- og helsesektorene.
Om prosjektet
-
Prosjektperiode: 31.07.2021 - 30.07.2026 (Aktivt)
- Koordinerende institutt: Folkehelseinstituttet
-
Prosjektleder:
- Ane-Marthe Solheim Skar, Ukjent
Sammendrag
Hvordan kan flere barn få støtte og hjelp knyttet til mental helse i et land med 20 millioner barn og kun en håndfull barnepsykologer? Landet det er snakk om er Uganda. Til tross for økonomisk vekst, lever fortsatt over 40% under fattigdomsgrensen. Barn som vokser opp i fattigdom har en økt sårbarhet for både fysiske og psykiske helseplager. Mange opplever også vold og traumer. Mange barn opplever også vold og traumer, både i hjemmet og på skolen, hvor mer enn halvparten blir utsatt for fysisk vold fra lærere. Hvordan kan vi forebygge vold og bidra til at barn med psykiske helseproblemer får hjelp, når behovet er så stort, og ressursene så knappe? I dette forskningsprosjektet vil lærere få opplæring i psykisk helse og enkle forebyggende tiltak med mål om å øke kunnskap og redusere stigma knyttet til mental helse, og ved det fremme psykososial oppfølging og forebygge vold på skolen. Gjennom å utvikle og integrere systemer for samarbeid mellom utdannings- og helsesektoren, er målet at lærere kan gi psykososial oppfølging samt fange opp og henvise barn med alvorlig problematikk til første- eller andrelinjetjenesten. Forskerne vil samle inn data om implementeringsutfall og barnas utsatthet for vold og mulighet til å få hjelp før og etter implementering av intervensjonen TREAT INTERACT, en lærerrettet intervensjon utviklet blant annet basert på Verdens Helseorganisasjons (WHO) «Mental Health Gap Action Programme Intervention Guide» (mhGAP-IG). Målet med prosjektet er firedelt: 1) Utvikle en mental helse-manual for lærere i grunnskolen (TREAT INTERACT) 2) Implementere og evaluere effekten av TREAT INTERACT 3) Ha opplæring for ansatte i skolen og helsetjenesten i henholdsvis TREAT INTERACT og mhGAP-IG og implementere og evaluere intra- og intersektorielt samarbeid 4) Utvikle anbefalinger for implementering som kan veilede beslutningstakere i implementering av evidensbaserte mental helseintervensjoner i skolen Studien vil gi innsikt i om opplæring av lærere innen mental helse kan føre til økt kunnskap, redusert stigma, og en bedre tilpasset psykososial skolehverdag for barn i grunnskolen i lavinntektsområder. Videre vil studien gi innsikt i hvordan tverrsektorielle programmer innen mental helse kan implementeres effektivt når behovene er store og ressursene begrensede. Prosjektet gjennomføres av Nasjonalt kunnskapssenter om vold og traumatisk stress, Makerere University School of Public Health, Universitetet i Bergen, Folkehelseinstituttet og Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet.