Tett individuell- og arbeidsrettet oppfølging for barn og unge som begår alvorlig og gjentatt kriminalitet
FHI skal utarbeide to systematiske oversikter om effekter av og erfaringer med tett individuell oppfølging og arbeidsrettet oppfølging av barn og unge som begår alvorlig eller gjentatt kriminalitet. Kunnskapsgrunnlaget skal inngå i utviklingen av nasjonale faglige råd for kommunenes arbeid med forebygging av barne- og ungdomskriminalitet.
Om prosjektet
-
Prosjektperiode: 24.06.2026 - 28.02.2027 (Aktivt)
- Koordinerende institutt: Folkehelseinstituttet
-
Prosjektleder:
- Trine Bjerke Johansen, Avdeling for vurdering av tiltak
-
Prosjektmedarbeidere:
- Lars Jørun Langøien, Avdeling for vurdering av tiltak
- Tiril Cecilie Borge, Avdeling for vurdering av tiltak
- Hans Bugge Bergsund, Avdeling for vurdering av tiltak
- Heid Nøkleby, Avdeling for vurdering av tiltak
- Ashley Elizabeth Muller , Institutt for datateknologi og informatikk
- Hong Lien Nguyen, Avdeling for vurdering av tiltak
Sammendrag
Siden 2016 har det vært en økning i antallet barn og unge som begår mange lovbrudd. Barn og unge som begår alvorlig eller gjentatt kriminalitet har ofte sammensatte utfordringer som krever helhetlig og individuell oppfølging. FHI skal utføre to systematiske oversikter om effekter av og erfaringer med 1) tett individuell oppfølging og 2) arbeidsrettet oppfølging av barn og unge som begår alvorlig og gjentatt kriminalitet. Kunnskapsgrunnlaget skal inngå i utviklingen av nasjonale faglige råd for kommunenes arbeid med forebygging av barne- og ungdomskriminalitet. Vi vil gjennomføre systematiske litteratursøk i utvalgte databaser og andre kilder. Identifiserte publikasjoner vil vurderes mot inklusjonskriteriene. Vi vil vurdere den metodiske kvaliteten til de inkluderte studiene, sammenstille resultater og gjøre metaanalyser når det er mulig og hensiktsmessig. Vi vil også vurdere vår tillit til resultatene ved hjelp av GRADE og GRADE-CERQual. Til slutt vil vi presentere de inkluderte studiene og de samlede resultatene i en rapport.