Foreldres erfaringer med tidlig innsats til barn (0-6 år) med autisme : Prosjektplan for en systematisk oversikt over kvalitative studier
Om prosjektet
-
Prosjektperiode: 31.08.2025 - 27.02.2026 (Aktivt)
- Koordinerende institutt: Folkehelseinstituttet
-
Prosjektleder:
- Gunnhild Berdal, Avdeling for vurdering av tiltak
-
Prosjektdeltakere:
- Ingeborg Beate Lidal, Avdeling for vurdering av tiltak
- Hans Bugge Bergsund, Avdeling for vurdering av tiltak
- Tonje Lehne Refsdal, Avdeling for vurdering av tiltak
Sammendrag
I arbeidet med Nasjonal faglig retningslinje for utredning og oppfølging av barn og voksne med autismespektertilstander har Helsedirektoratet behov for oppsummert forskning om foreldres erfaringer med tidlig innsats til barn med autisme, der sammensatte behandlingsmodeller benyttes. Folkehelseinstituttet har fått i oppdrag å utarbeide en systematisk oversikt over kvalitative studier om foreldres erfaringer med tidlig innsats til barn i alderen 0-6 år med autisme. Resultatene skal benyttes som del av kunnskapsgrunnlaget i retningslinjen for utredning og oppfølging av barn og voksne med autisme. Vi vil følge anerkjente metodeveiledere og benytte følgende fremgangsmåte i arbeidet med denne kunnskapsoppsummeringen: Vi planlegger å utføre systematiske søk i flere databaser. To av oss vil, uavhengig av hverandre, vurdere relevans av referansene basert på tittel og sammendrag opp mot prosjektets inklusjonskriterier. For referanser vi vurderer som relevante, vil vi innhente fulltekster og foreta nye, uavhengige vurderinger. Uenigheter vi bli løst ved diskusjon. De inkluderte studiene vil deretter bli vurdert for metodisk kvalitet. Resultatene fra studiene vil ekstraheres og sammenstilles ved hjelp av tematisk syntese i tre steg. Vi vil benytte det digitale verktøyet Nvivo i arbeidet med å organisere og analysere de kvalitative dataene. Vi vil bruke det digitale verktøyet Interactive Summary of Qualitative Findings (iSoQ), for å understøtte en systematisk vurdering av tillit til funnene i tråd med GRADE-CERQual-tilnærmingen.