Tenk Nøye! – lærer barn å vurdere helsepåstander
Artikkel
|Publisert
«Dette virker!» «Dette bør du unngå!» Barn og unge møter helseråd og påstander hver dag, men hvordan kan de vite hva de kan stole på? Tenk Nøye! er et undervisningsopplegg som skal hjelpe elever på mellomtrinnet med å vurdere helsepåstander og ta informerte valg
Å kunne vurdere helseinformasjon er viktig både i hverdag og i krise. Tenk Nøye! inngår i FHIs innsats for å gjøre barn og unge bedre rustet til å møte feilinformasjon, usikkerhet og motstridende råd under en pandemi. Undervisningen skal gjøre elevene i stand til å møte misvisende helseinformasjon med kritiske spørsmål, og å ta gode valg.
Om undervisningsopplegget
Tenk Nøye! består av fire moduler. Elevene lærer gradvis å kjenne igjen helseråd, vurdere grunnlaget for helseråd og veie fordeler og ulemper når de tar et valg. Ressursene omfatter presentasjoner, tegneserier, aktiviteter, lærerveiledning og filmer.
Bakgrunn
Tenk Nøye! bygger på undervisningsressurser fra det internasjonale initiativet Informed Health Choices (IHC), som skal lære barn å vurdere helseråd og påstander. De opprinnelige ressursene er grundig testet i flere land og har vist god effekt på barns evne til å vurdere helsepåstander. Med Tenk Nøye! tilpasser og videreutvikler vi disse ressursene for elever og lærere på mellomtrinnet i Norge.
Studien
De nye ressursene er snart ferdig utviklet. Vi planlegger en randomisert kontrollert studie for å undersøke om Tenk Nøye! styrker elevenes evne til å vurdere helsepåstander.
Vil skolen deres delta?
Vi søker barneskoler som vil delta i forskningsprosjektet. Er dere interessert i mer informasjon om Tenk Nøye! og hva deltakelse innebærer, ta kontakt på Josefine Haugen på e-post: josefine.haugen@fhi.no eller på telefon: 97118844
Prosjektgruppe
Heather Munthe-Kaas
Josefine Haugen
Christine Holst