Utviklingsforløp hos barn med språkvansker: Hvilken rolle spiller biologiske og atferdsmessige markører

Sammendrag

Spesifikke språkvansker (SLI) er blant de vanligste nevro-utviklingsvanskene hos barn og finnes hos 7-10 % av barn som begynner på skolen. SLI er blant de minst forståtte av nevro-utviklingsvanskene både mht. hva som påvirker hvilket utviklingsforløp barna får og basale årsakesforhold. Prosjektet vil søke å bidra med slik kunnskap ved å kombinere de longitudinelle data i Den norske mor og barn-undersøkelsen (MoBa) med en ny datainnsamling på et underutvalg med 600 barn på 8 år som har språkvansker eller som er tilfeldig trukket (kontrollgruppe). Vi vil analysere de kliniske data sammen med longitudinelle data samlet inn i MoBa fra graviditet og fødsel og ved jevne mellomrom etter fødsel (6, 18 og 36mnd samt 5 og 8 år). Prosjektet vil bidra med detaljert kunnskap fra et av de største utvalg av barn med SLI i verden. Spyttprøver vil bli samlet inn for senere genetiske analyser